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分享到QQ空间9.使用诱导性问题
伊顿解释道：“使用诱导性问题是一种很有用的语言模式，这可以帮助面临问题的孩子找到需要的解决办法。”
关于如何以积极态度应对问题同时帮助你的孩子摸索到部分解决办法，伊顿推荐以下语句作为例子。
“这么说，你一直为考试感到担忧——让你自己意识到你需要为此做更多的努力。”
“这么说，你现在跟我讨论这个问题——是为了要开始做一些改变？”
“这么说，你正在告诉我你有多讨厌今年的数学老师——所以你可以开始期待回学校的时候会有位新的数学老师？”
10.帮你的孩子改掉用“不能”这个词的习惯
伊顿认为，人们在与孩子交谈时太经常用“不能”这个词，并把成功的可能性排除在外。
伊顿表示：“要想让你的孩子摆脱这个习惯，就要强调事情能够改变，并且确实在改变。”
她还说：“你的孩子一直在改变，这意味着不能做某件事仅仅是暂时的。”
当你的孩子说：“我不能做数学题！”伊顿建议把这句话转变成“哦，你只是还没找到去做这个特殊练习的方法。”
或者你可以说：“你做完了乘法练习，你只是还没找到做分数的方法。”
伊顿解释说：“这个想法是把交谈的重点转移到你的孩子能做的事情，而不是他们不能做的。”
帮你的孩子把思维模式转变为具有多种可能性的更开放的模式，把你的生活——以及孩子们的生活——变得更从容一点。
艾丽西亚·伊顿的新书《有效的话语：如何让孩子去做几乎任何事情》现已上市，定价12.99英镑。更多详情请点击www.success-4-kids.com。
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(责编：陈灿、燕勐)
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