“原来是这样把卫星发射到月球的，太棒了！”“机器人能模仿我的动作，好神奇啊！”“我利用磁力搭建的铁柱桥，非常牢固！”在参观中国流动科技馆缅甸国际巡展后，一群学生围着记者，争先恐后地讲述刚才的体验。

缅甸是中国流动科技馆国际巡展的第一站，中国流动科普资源首次走出国门，为境外公众提供科普公共服务。“缅甸的学生和老师可以学会如何创造、如何加强创新能力和创造力，这非常重要，感谢中国的支持，”缅甸教育部部长苗登基参观科技展时对本报记者说。

 “第一次体验这么多新颖的科技展示内容，学习科学将变得更加容易”

“人一般的认识是，东西从高处往低处走，但这件东西是从低处往高处走，‘锥体上滚’是一件经典的展品。首先激发孩子们的好奇心，然后让他们思考它为什么从低处往高处走，让孩子们更容易掌握‘重心’这个概念。”中国科技馆馆长殷皓当起了义务讲解员。

6月14日，中国科学技术馆与缅甸教育部联合举办的“‘体验科学，启迪创新’展览——中国流动科技馆缅甸国际巡展”在缅甸内比都第六中学举办开幕仪式并正式向缅甸公众开放。

开幕仪式上，中国科技馆的科技辅导老师为大家表演了科学实验剧《疯狂马戏团》，以舞台剧的方式，将科普知识与科学实验相融合，让缅甸公众在轻松的氛围中了解科学、感受科学，体验最具中国特色的精彩科学教育活动。

科技展一开放，数百名中小学师生就迫不及待的进入展室参观展览。除了第六中学外，还有不少来自内比都其他学校的师生。记者在“科学探索”、“科学生活”和“科学实践”等展区，看到各个展台都围满了中小学生。“科技展让我们获取到很多科学知识，全校1200多名学生都参观了科技展，很喜欢，而且受益匪浅，”内比都第六中学校长西西温对本报记者说。

在共800多平方米的展区内，主办方精选的60余件展品涵盖基础科学、生命科学、信息技术、人体健康等多学科领域，融合了3D打印、智能机器人、裸眼3D电视等高新科技展项。同时，移动球幕影院还为缅甸公众展示航空航天、恐龙等科技主题影视内容。

“第一次体验这么多新颖的科技展示内容，非常有趣，感觉科技离自己的生活更贴近了，学习科学将变得更加容易，”内比都第六中学高中一年级学生格盛丹对记者说。

 “带动中缅两国之间的科技文化交流向纵深发展”

当今世界科技革命迅猛发展，科技成果的应用和转化速度不断加快，正深刻改变着经济和社会面貌，科技创新成为社会经济发展的主要驱动力。

中缅两国在经济、贸易、文化等多个领域展开了全面的合作和交流，科技合作是中缅关系的重要组成部分。两国在创新创业、农业、海洋、林业、生态环境保护、水产养殖、医药卫生和饮水安全等领域开展广泛合作，取得丰硕成果。2013年以来，中方已邀请50多名缅甸青年科学家赴华工作，150多名科技人员赴华培训。

民间科技文化交流是促进两国民心相通和共建创新之路的重要途径，“流动科技馆”将在巡展过程中向缅甸民众提供优质的科学教育服务。通过开展科普展览等科学教育资源共享的方式，不仅将增进两国人民对彼此科技文化发展的了解，为中缅科技合作注入新动力，也将激发缅甸社会各界特别是青少年崇尚科学、勇于创新的热情，鼓励他们通过科技创新助力缅甸经济社会发展。

殷皓表示，希望科技展带动中缅两国之间的科技文化交流向纵深发展，推动双方科学传播和科学教育事业的发展和共赢。

“非常感谢中国科技馆将这些先进的展览设备和资源带到缅甸进行展览和共享。希望通过此次展览为缅甸的青少年学习科学打开一扇窗，帮助他们培养科学兴趣、提升科技探究能力和创新能力；也希望中缅双方通过此次合作加深对彼此的了解，促进双方友谊和进一步的交流合作，”苗登基表示。

 “中国愿与世界各国共享中国科技发展成果，共享创新发展经验”

近年来，中国不断加大科技创新力度，载人航天、深海探测、超级计算、卫星导航等战略高技术领域重大创新科技成果竞相涌现。“中国愿与世界各国共享中国科技发展成果，共享创新发展经验，积极倡导和参与科技领域国际合作，”中国驻缅甸大使馆公使街参赞李小艳在开幕式上表示。

“一带一路”是中国和亚洲邻国的共同事业，中国将周边国家作为外交政策的优先方向，践行亲、诚、惠、容的理念，愿意通过互联互通为亚洲邻国提供更多公共产品。“中国流动科技馆”项目多年的实践证明，通过流动科普资源的循环利用，能够有效补充科普资源不均衡和不充足，是解决科学教育资源不平衡问题的“中国模式”。

中国流动科技馆“一带一路”国际巡展工作于2017年10月启动，以此将中国科普资源输送到“一带一路”沿线的部分国家或有需求的发展中国家，推动全球流动科普资源共建共享。缅甸是中国流动科技馆走出国门在“一带一路”沿线国家巡展的第一站，正是中国科协、中国科技馆落实“一带一路”倡议的重要举措。

为了让公众更好地观展，中国科技馆帮助缅方培训了一批教师作为讲解员向参观者详细介绍每个展品的操作过程和原理。来自仰光大学的讲解员昂考欧对记者说：“通过这些展品把抽象的科学知识具体地传播给公众，尤其是中小学生，很有意义，我很喜欢这个项目。”

在缅甸的巡回展出计划三年内在内比都、仰光、曼德勒等六个城市展出。除了缅甸以外，中国流动科技馆项目今年还将与柬埔寨、老挝合作开展试点工作。试点期间，每个试点国家配置一套流动馆展览，以巡回展出的方式为当地公众提供科学教育服务。

“我很自豪，是我2017年11月在会议上代表缅甸教育部，与中方签署的《关于中国科技馆流动科技馆项目在缅甸教育机构巡展的协定》，”缅甸教育部官员丹提梭（Than HtikeSoe）对记者说：“当今时代是科技的时代，而缅甸学生在这方面缺乏机会。所以我们第一次在缅甸中小学校举办了科技展览，并将在全国多所学校巡回展出，这次科技展是中国先进技术的缩影，将对缅甸学生的创造力有很大的启发，希望以后走入更多学校。”

丹提梭所说的会议是在北京举办的首届“一带一路”科普场馆发展国际研讨会，会议上来自“一带一路”沿线22个国家的科普场馆和机构负责人，与中国科普场馆和机构签署合作备忘录，将共同促进科技交互、文化交流、人员相通、资源互惠等的深度合作，为公众提供科学文化的体验和服务，使用科学文化这一共同语言促进不同文化文明之间的对话和理解。

中国科协将整合中国科普场馆的展览作品、教育活动、科普影视片等资源，建设科普资源库，无偿向“一带一路”沿线国家科普场馆开放。同时，通过开展科普资源共享、科技文化交流等方式，进一步增进与“一带一路”沿线国家公众的交流理解和互通互信。

此次在缅甸的巡展是依托科普公共服务和科普资源共享促进中缅科技文化交流的一次重要尝试，此后将在“一带一路”沿线国家陆续展开，为当地公众提供科普服务。“希望中国流动科技馆的精彩展览不仅能够服务于中国人民，也能成为与各国人民共同分享中国科技文化发展成果的一个经典案例，”殷皓说。

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