日本公立中小学开始使用“提高国家及民族认同感”教材

人民网东京10月15日电（赵松）日本政府文部科学省15日公布的调查结果显示，日本全国各公立中小学均采用了文部科学省最新编订的道德教育教材。该教材的特点之一是加入了更多旨在提高学生国家及民族认同感的内容。

据共同社报道，由日本文部科学省编订的这套名为《我们的道德》的教材从今年4月开始面向日本全国公立中小学发布。文部科学省近期对该套教材的使用情况进行了调查，结果显示99.5%的小学和98.4%的中学正在使用。而此前由专门的出版社、地方政府等编订的先关教材的使用率在60%至85%之间。

《每日新闻》今年2月份的报道称，这套新教材与此前的教材相比，篇幅增加了近1.5倍，其中如何应对欺凌、传统文化、网络社会伦理三个方面所占篇幅最大。此外，新教材增加了大量日本名人名言、事迹的介绍，包括日本医学家野口英世、企业家松下幸之助、女足运动员泽惠希、宇航员若田光一等人。报道还称，道德教育教材的改订反映了具有浓厚保守色彩的安倍政权的意志，加之改订耗费近10亿日元巨资，日本国内存在不同声音。