人民网北京11月3日电   近日，由中国社会科学出版社主办的“鼓楼西?享读”系列活动第四期“心理传记学揭开人生真相：性格决定命运吗？——《历史名人的心理传记》阅读分享会”在京举办，本次分享会邀请了《历史名人的心理传记》作者舒跃育副教授作主讲人，现场吸引了中国人民大学、北京师范大学等多名高校师生到场分享读书体会。

舒跃育就心理传记的形式、《历史名人的心理传记》与普通传记的差异、它与心理学的关系等问题与师生们进行了交流。

舒跃育指出，心理传记学旨在剖析“非凡人物”的心路历程同其人生成就间的关系，运用心理学理论通过传主的幼年经历解释其人格的形成，通过其人格解释成年后的重大抉择，特别是让人难以理解的“悬疑性”问题—它关乎历史人物最隐秘的一面。因此，心理传记区别于仅停留在叙述层面的传统传记，它试图借助于透析人性的诸多成果特别是心理学理论，来反思每个独立的生命个体在时间维度上的连续性和因果关系，让读者能触摸到一个个可以学习和借鉴的历史伟人。

一方面，心理传记学试图对传主的人生阅历、心理发展和重大行为决策进行深入的阐释，从而实现对人本身更深刻的认识，以回答“人格心理学中的人去哪里了”之问；另一方面，心理传记学试图通过对“非凡人物”的心路历程的剖析，发现他们的幼年成长经历同其人格之间的关系，分析其人格与行为抉择间的关系，并进一步分析其行为抉择与人生成就间的关系。

舒跃育说到，人类用历史，特别是传记来书写人类的共同记忆，来塑造人类自身的形象，并为社会中的个体塑造自身形象时提供模板，因此，阅读传记是青年人自我完善的重要途径。

舒跃育在本书中通过运用心理学理论分析了林徽因、项羽、李白、多尔衮、武则天、纳兰容若、三毛、秦始皇等人人生经历中诸多悬疑性问题，使读者从心理层面反观自我，以增进对自我的理解。

南开大学心理学教授乐国安在推荐本书的时候说到，如何用中文讲心理学？那就首先用心理学的知识成功地分析中国人。要实现心理学的中国化，深入分析那些影响历史进程的中国非凡人物是不可或缺的一步。（饶竹青）

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