日前，韩国就业门户网站以1202名有子女的韩国上班族为对象，进行了一项有关“每位子女月均教育支出”的问卷调查。结果显示，平均每10名上班族中，有4人认为自己仅凭个人收入难以承担子女昂贵的教育费用，属于“教育贫困层”。

　　韩国上班族的月收入中有相当大的一部分为子女支付了教育费用，其中包括学校教育和课外辅导。据统计，学龄前儿童月均教育费用为34.8万韩元（1元人民币约合176元韩元），小学生为41.1万韩元，初高中生为55.1万韩元。有过半数的上班族从孩子入学前就开始对他们进行课外辅导，从5岁开始进行课外辅导的人数最多，占比21.1%，有10.5%的家长称从子女2岁时便开始进行课外辅导。

　　在韩国，家庭收入与教育支出挂钩，极大影响了教育机会的均衡分配，继而造成教育质量参差不齐、阶级分化等问题，引发了社会的关注和思考。在韩国，如韩国前总统卢武铉、韩国现代创始人郑周永都出身于普通人家，而近年来寒门出贵子越来越难了。究其背后原因，一是课外教育的重要性全面提升。韩国社会、学生家长间存在一种认知，即补习班是教育机构，而学校只是评价机构，谁能消费更贵的课外教育，享受更多的教育资源，谁的竞争力就更强。

　　韩国统计开发院发布的《2015韩国社会动向》显示，收入最高的20%家庭支出的教育费用是收入最低20%家庭支出费用的28.6倍，其中常规教育费用的差距是18.4倍，而补习班、课外教育费的差距为38.4倍。

　　二是高等教育入学机会失去了均等化。有研究表明，月收入在100万韩元以下的韩国最底层人的子女中，只有1.6%能进入韩国排名前十的大学。在韩国尚志大学教授朴正元看来，以学历为标准，韩国形成了名牌大学、中等大学、其他大学、专科、高中毕业、初中毕业以下的不同阶层。学派体系的存在，让好的工作岗位主要由名牌大学毕业生所占据。

　　为了减少家庭收入对教育机会的影响，韩国忠清南道公州韩一高中做了一次有意义的示范。该校规定，学生必须寄宿，不允许接受课外教育辅导。2015年该校160名高考生中，27名进入首尔大学，46名考取延世大学、高丽大学和韩国科学技术院。学校方面认为，与辅导班相比，校方与教师更注重教授学生自主学习方法，形成有效竞争，因而学生能取得好成绩。韩国舆论认为，将“课外教育”拉下水，把“公共教育”推上台，实施公共教育系统改革，是促进教育公平的重要手段。

　　（本报首尔6月20日电）  

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