新华社莫斯科2月28日电 通讯｜俄罗斯课堂上的中国春节

新华社记者栾海 许佳麒 赵怡霖

“这里有10个红包，每个都藏着一个春节习俗。大家随便选，看看你抽到了哪个？”在莫斯科市立师范大学的一堂中文课上，一名学生正在进行课堂展示，大屏幕上10个红包图案整齐排列，教室里顿时热闹起来。

随着她依次点击，红包一个个“打开”：“舞狮”“包饺子”“贴春联”“年夜饭”等中文词语接连呈现。同学们一边辨认，一边热烈讨论这些传统习俗背后的文化内涵。

时值中国农历新年，俄罗斯多所高校的中文课堂也多了春节元素。俄罗斯青年学子透过不同视角，仔细感受这个传统节日的独特魅力。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”在莫斯科市立师范大学的一间教室里，中文教师波林娜·雷任科娃正在示范朗诵中国诗歌。学生们受到老师的感染，也跟着抑扬顿挫地读起来。

莫斯科市立师范大学外国语学院中文教研室主任奥克萨娜·马雷赫介绍说，老师们将春节的文化内核融入课堂教学：低年级学生重点学习春节相关词汇，夯实语言基础；高年级学生则对比中俄新年传统，培养跨文化交流能力。

在大四学生叶莲娜看来，春节是一个别具魅力的节日，它寄寓着家庭的幸福团圆，自然的轮回新生，以及春天的来临。

课堂之外，中文教研室的老师们还精心设计了丰富多彩的活动。在课后的主题工作坊中，学生们不仅可以学习春节习俗、朗诵经典诗词，还能亲手制作纸灯笼、学写“福”字，在实践中触摸中国文化的温度。

新春的氛围同样洋溢在莫斯科国立大学的课堂上。在这里，老师们深入讲解着春节的历史起源和习俗变迁。

“迎春、祭祖、驱邪……这些代代相传的春节习俗，是一种融入日常生活的古老世界观。”中国文学课上，莫斯科国立大学亚非学院中国语言文学教研室主任康斯坦丁·巴拉博什金讲解到。

巴拉博什金从神话传说切入，通过分析《山海经》《后汉书》《荆楚岁时记》等中国古代典籍选段，阐释春节的起源与演变，以及相关传统习俗的文化根基。他认为，中国神话与日月交替、时间周期紧密相连，这恰恰是理解春节起源的关键所在。

“我认识到，通过传统节日，中国人表达对传统文化的热爱，流传着自己的神话与传统习俗。对历史的敬意能够凝聚人心，也给人们带来欢乐与幸福，这正是这个国家吸引我的地方。”大二学生雅罗斯拉娃说。

在巴拉博什金看来，春节的核心内涵在于团结。“春节所蕴含的团结体现在中国社会各层面：从团圆欢聚的家庭，到守望相助的村庄，再到凝心聚力的整个国家。正是在‘团结’这一价值维度上，这个节日找到了属于自己的生命力。”

“与过去相比，如今的春节庆祝方式出现了哪些新变化？”莫斯科国立大学亚非学院中国语言文学教研室高级讲师于捷向学生们抛出了这个问题，瞬间点燃了大家的讨论热情。

“春节期间，人们会用微信拜年、发红包。”一位同学立刻举手回答。“除了线上拜年，现在还有‘反向春运’趋势，父母会前往孩子们工作的城市，一起共度佳节。”另一位同学紧接着补充道。

“中国人向来高度重视家庭。变的是旅程的方向，不变的是团圆的内核。”于捷回应说。

课后，中国历史专业的大四学生亚历山大说：“我不仅了解了春节的历史与传统，更看到了它在当代的崭新身姿，这让我感到特别高兴。”

“对俄罗斯人而言，尽管目前春节仍带有几分异域色彩，但人们依然能读懂其背后人类共通的价值观。这些跨越国界的价值，让这个源自中国的节日拥有打动世界的力量。”巴拉博什金说。