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日本名人访谈录

四十年间日中教育交流的起点

——访日本创价大学校长山本英夫

人民网特约撰稿人 蒋丰

2012年07月17日16:28    来源:人民网-国际频道     手机看新闻

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日本创价大学校长山本英夫接受人民网专访

回顾40年前中日两国恢复邦交前夕的历史,有一个名字我们不能忘记,他就是日本创价大学的创始人池田大作先生。早在1968年,他就不畏当时日本社会的反对势力,呼吁“日中邦交正常化”。重温中日两国教育交流的历史,有一所学校我们也同样不能不了解,那就是日本创价大学。它是第一批新中国留日学生的母校,也是第一个和中国大学进行学术交流的日本大学。在中日邦交正常化40周年的时刻,6月26日下午,人民网走进日本创价大学,对创价大学校长山本英夫博士进行了采访。

第一所对中国留学生敞开怀抱的日本学校

人民网:中日两国恢复邦交后,创价大学接收了6名来自新中国的第一批国费留学生。创价大学可以说是中日教育交流的起点。能给我们介绍一下接收第一批中国留学生的经过吗?

山本英夫:1968年9月8日,在日本大学讲堂里,创价大学创始人池田大作发表了“日中邦交正常化提言”。那个时候我也在场。1972年,日中两国恢复了邦交正常化。1974年5月,池田大作首次访问中国,同年12月,他又第二次踏上了中国的土地。

1974年12月5日,中国总理周恩来接见了池田大作,双方都认识到“亚洲和平是世界和平的关键”,“日中友好是亚洲和平的前提”,“应该世世代代促进两国年轻人相互交流”,并约定要共同为此努力。

1975年,在周总理的指示下,6名中国留学生来到日本。由于当时的日本对中国这个国家不太了解,所以没有日本大学愿意正式接收他们。有一所国立大学虽然表示可以接收中国留学生,但前提是要对他们进行西洋史和英语的考试。当时,中国还处于“文化大革命”期间,这样要求显然是在为难他们。后来,中国方面跟池田大作先生联系,于是,创价大学就迎来了第一批中国留学生。为了给留学生们教授日语,创价大学专门创立了一个“日语别科”。

这6名中国留学生当中,有两名是女生,其余都是男生。两名女生被安排住进女生宿舍,4名男生被安排住进男生宿舍“滝山寮”。在他们入住宿舍的那天,池田大作先生以“监护人”的身份把他们介绍给了舍友们,并亲自带他们熟悉樱花烂漫的校园环境。

池田大作先生认为,尽管各自国家的意识形态和政治形态不同,但是人与人之间应该通过交流来建立友好关系。也只有这样,才能给世界带来和平。

据当年创价大学的毕业生回忆,当时中国留学生为大家包过各式各样的饺子,还做剪纸画送给大家。有些毕业生至今都还保存着当年的剪纸画,如珍似宝。

有中国留学生说,和日本 学生一样,想参加农耕活动,池田大作先生就在现在的东京富士美术馆所在地开辟一个“日中友谊农场”。在这个农场里,创价大学的学生和6名中国留学生一起用汗水养育农作物。这真是难以忘怀的记忆。

需要说明一句的是,今天的中国驻日本大使程永华先生,就是当年6名中国留学生中的一员。

通过学术交流推动爱心教育

人民网:1979年,创价大学和北京大学缔结了正式的学术交流协定,这在日本的大学当中还是第一次。到目前为止,创价大学已经和中国的许多大学都开展了学术交流活动。这些活动的意义何在?有过哪些成果?

山本英夫:池田大作先生曾跟周恩来总理约定,要为日中友好而努力。在日中两国共同推进和平、文化、教育交流的大背景下,创价大学是日本最早和中国各名门大学进行学术交流的学校。目前,创价大学已经和全世界46个国家和地域的136所大学缔结了交流协定,其中就包括40所以上的中国大学。

当年,中国还被叫做“发展中国家”。而如今,中国已经成功完成了载人宇宙飞船的空中对接,走在了世界的最前端。

前段时间,有一位中方人士说,对于今后的中国来说,最重要的是开发爱心教育。而创价大学的目标,就是成为“爱心教育的全球性基地”。因此,我希望创价大学能和中国的大学通过学术交流来共同推动爱心教育的交流。

“为何需要磨练才智,你们莫忘这一点。”

人民网:有媒体称,现在的日本年轻人缺乏国际眼光和积极性。但是我们听说,创价大学的学生都很有积极性。创价大学是如何做到这一点的?

山本英夫:“为何需要磨练才智,你们莫忘这一点。”——这是创价大学的建校方针。我们要求学生做任何事情都要考虑为什么而做,这也是提高学生自身积极性的一种方式。我校每年都会举办“周樱观樱会”,目的就是让学生们思考为什么会命名为“周樱”,由此来认识日中关系的重要性。

池田大作先生对于建校后的首批学生非常关爱,和他们一起吃饭,听每个人谈心,期待把他们培养成发展和平事业的有用人才。在过去的40年间,池田大作先生爱才育才的精神,被一代又一代的学生们口口相传。

另外,我校经常有外国客人来访,这也给学生们提供了接触外国的机会,所以选择出国留学的学生也越来越多。而且我校每年都会邀请日本知名企业的“大腕”前来授课,给学生们以启发和触动。

(责任编辑:杨牧、赵艳萍)

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