“可持续性领导力”如何培养

　　记者最近在麻省理工学院(MIT)采访时感到，MIT斯隆管理学院目前正在着力推进的“可持续性领导力”（Sustainable Leadership）培训项目，是一个值得关注的新动向。

　　刚刚接任斯隆管理学院院长职位的大卫·谢米特雷（David Schmittlein）教授自豪地告诉记者说，斯隆管理学院是全球领先的商学院之一，多年来一直开展一流的管理研究，培养“理想的管理者”，力争使未来的领导者具备原则性强、有创新能力的良好品质，并引导这些领导者在未来能改善世界，同时促进管理实践的不断发展。斯隆管理学院还为来自60多个国家的优秀学生提供出色的管理教育，与中国的清华大学和复旦大学开展了形式多样的国际教育与学术交流活动。

　　大卫·谢米特雷院长对记者说，事实上，当今世界，在很多领域都存在着“可持续性”的问题，关于“可持续性”的话题目前在美国与亚洲国家都相当流行，商业企业的领袖们无一不在谈论“可持续性增长”的热门话题。即使在拉美国家，这一话题也颇为流行。在欧洲，它更像是一场社会运动。那么，如何才能获得正确的人力资本？很重要的是将“可持续性”看作一项广泛的运动，需要将有关方面的因素加以综合考虑、融为一体，需要观察企业经营过程中可能遇到的各种机遇、威胁以及二者是如何组合到一起的。“可持续性领导力”关注的不仅仅是成本与遵守商业规则问题，而且也要探讨如何创建新的商业机会。只有那些弄清楚了新的可持续性管理程序的公司企业，才能够将代价降到最低并获得最丰厚的利益收成。

　　大卫·谢米特雷院长对记者说，正是新的形势带来了“可持续性领导力”的新课题，也就是说，商业领袖应该理解企业将如何发生变革的基本规则，以便使企业能从更加长远的眼光来看待其得以成功生存的新方式，领导者应该实行全新的战略管理，以保证自己的行业至少能保证在未来5年的竞争优势。因此可以说，所谓“可持续性领导力”，就是要求未来的企业领导人必须懂得当今世界的变化，并善于将国际风云变幻与自己的商业企业经营活动联系起来进行思考，从中发现对长远战略来说存在商业机遇的可能与潜力。如果商业领袖们能够懂得世界将如何发展变化，这将帮助其进行必要的调整，以适应商业环境的最新变化。商业领袖需要充满信心，并鼓励他们做出适应这些变化的策略调整，这一切均表明，商业领袖应该具有着眼未来10年长远战略的杰出才能。

　　大卫·谢米特雷院长对记者说，中国要想实现商业企业的“可持续性增长”，就特别需要创新与创造能力，目前在所有商业企业领域都在发生着一系列重要的变化，制造业大部分已经从美国转移到中国。对中国长远的增长来说，十分重要的是，领导人要看到未来的机遇，要重视可持续性的环境、创新与创造性。“可持续性”的经济发展将使商业企业的经营更加全球化，不仅商标而且使全世界的创新公司同样如此。展望未来，我们可以看到，中国的公司将告诉世界为什么人们应该相信并购买中国的产品，因为人们应该理解到，中国产品的制造及创新起源于中国文化，应该向外界展示出对中国产品的骄傲。在未来，当中国能告诉为什么中国产品能如此独特的时候，中国的公司经营将会变得相当成功。日本只是最近才开始对其产品进行吹嘘。中国不需要这样做，例如，中国的钢琴制造厂商宣称要制造世界上最好的钢琴。

　　大卫·谢米特雷院长介绍说，MIT是一座庞大的知识宝库，在这里，可以使商学院的学生与商业企业的合作伙伴一起学习知识、体现经验，MIT的斯隆管理学院就是与真正的公司企业一起工作、一起进行实践探索的。MIT的格言是“大脑与双手”，也就是说既要学习，又要动手实践。斯隆管理学院刚刚启动了“可持续性商业与社会”培训项目，专门建立了一个新的“可持续性商业实验室”（S-Lab），通过8位教授的合作授课、系列讲座、实习课程及其他相关活动，以探讨应对商业方式的不断变化并处理各种资源之道，目的是使人们、社区、商业企业、机构乃至全球在对现存结构能有更加深入理解的同时实现发展，通过在各方面实现社会公正、经济发展与环境保护来重新界定对“可持续性”概念的理解。确切地说，“可持续性”概念并不单单是关于解决现存问题的，它更关注的是，为了未来更加长远的经济、社会与环境利益而设法抓住现存的机遇。

　　大卫·谢米特雷院长介绍说，在斯隆管理学院，我们通过专门的“可持续性项目实验室”，实现管理学院的学生与公司企业能就“可持续性”问题进行共同探讨，商业企业界可以将学生们带入他们各自的具体项目之中进行讨论，以便能够找出如何实现变革的办法，而教授们也常走出校门，与商业企业共同探讨如何从事“可持续性”经营的具体实践问题。所谓“可持续性项目实验室”，就是将教授的研究、知识创新及来自一线的实践知识汇集到一起，从而利用这一商业企业决策的新平台，创新知识，并向学生展示现实世界存在的问题。为了配合“可持续性商业与社会”项目，斯隆管理学院还分别开设若干门讲授与讨论课程。其中重要的讲授课程包括：“技术、法律与经济发展”、“环境法、政策与经济学：污染预防 ”、“可持续性、贸易与发展”、“生态学与工业生态学”、“可持续性的规划”、“水与卫生设施”、“水资源中的问题”、“环境中的化学物品”、“化学物品的管理”、“消除数据鸿沟、环境冲突与社会”、“科学家与工程师的休战”、“美国科学的启迪”、“能源与环境中的技术应用”、“可持续性能源”、“能源体系与经济发展”、“全球环境变化”、“公共疾病的环境危险”、“工程系统设计”、“环境冲突与社会发展”、“经济机制与增长”、“发展经济学”、“计划、参与与经济发展”等。开设的讨论课程有：“可持续性领袖对话”、“可持续性发展与社会企业家”、“战略与可持续性：用公共事实建立可持续性战略”、“非盈利部门的领袖对话”、“探讨气候变化的挑战：模拟演示”、“创建一个可持续性的世界：在动态经济中处理再生资源问题”等。