美国华盛顿智库发布的报告表明，美国学生的上学时间平均为每年180天，每天6.5小时，这远远低于其他许多发达国家。为此，美国马萨诸塞州、明尼苏达州、新墨西哥州等地的一些公立学校开始考虑增加学生们的在校时间。他们把这一项目称为“知识就是力量”工程。在那些已经开始实施这一工程的公立学校内，学生们上午7时30分上学，下午5时放学，每周六还要学习几个小时。另外，夏季也会增加几周的学习时间。这样一来，学生们至少增加了50%的在校时间。

　　美国在5年前通过了“不让一个孩子掉队”的法案。该法案要求每年对三年级至八年级的学生进行阅读和数学测试，并要求在2014年前使所有学生都达到分数标准。增加在校时间是应对这一严格要求的方法之一。教育政策分析师克里斯蒂认为，“不让一个孩子掉队”法案使更多的人意识到，以往传统的在校时间不足以让孩子的成绩达标。

　　实施“知识就是力量”工程的学校为学生们准备的丰富课程受到了学生和家长们的欢迎。在波士顿的爱德华兹中学，学生们现在可以表演音乐剧、为自己喜爱的小说设计封面。

　　增加在校时间的计划在开始时并没有得到学生家长的支持。道恩·奥立佛曾考虑为自己11岁的孩子布列塔尼办理转学手续。她说：“当时我认为，孩子们将像参加全职工作那样一头扎进书堆里。”当看到孩子的课程表后，她的担忧开始消退。孩子的课程表中包含有烹调、辩论等课程，它们为阅读、数学等核心课程提供了良好的搭配，孩子们也能够很好地融入到学习之中。现在，布列塔尼的学习成绩已经从C上升到B，道恩对此感到十分骄傲。▲

　　（伊文）